Störungen in der Schulklasse

Wie reagieren Lehrer auf die alltäglichen Störungen im Unterricht und wie kann man sie wirklich in den Griff bekommen? Der Ratgeber stellt praktische Konzepte vor, Disziplin nicht durch »Disziplinierungen« erreichen, sondern durch erlernbare Handlungsstrategien und pädagogisches Geschick.

Wie viel und welche Disziplin braucht die Schule?

Auf dem Hintergrund von fünfzig Jahren erlebter Schule entwickelt der Erziehungswissenschaftler Jürg Rüedi ein zeitgemässes Konzept von Disziplin und Klassenführung. Im Zentrum stehen Prävention von sowie die zahlreichen Möglichkeiten der Intervention bei Unterrichtsstörungen.

Die Klassenregeln

Das Modell Classroom-Management zeigt, wie Eltern mitwirken können und alle zufriedener mit der Schule sind. Schüler können ihre wirklichen Fähigkeiten lernend entfalten, wenn Lehrer sich auf gute soziale Kontakte zu ihnen und ihren Eltern einlassen: die 10 wichtigsten »Regeln« für den täglichen Unterricht.